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                                       早教機構設計|幼兒園裝修設計的探索

城市建設的發(fā)展,帶來了幼兒教育機構網點的重新布局。面向全市的新建幼兒園。在準備對幼兒園進行裝修時,我們認識到,如何裝修是環(huán)境創(chuàng)設的重要一環(huán),是幼兒園教育的第一步,也是幼童培育預案的先行實踐。

1.配合建筑理念,進行合理設計
任何一個建筑,都蘊含著設計者在美學、使用功能和建筑技術上的諸多考慮,幼兒園建筑也是如此。裝修時必須順應該建筑設計的思想,突出原有的美學理念。

幼兒喜歡亮麗和早教機構設計諧的色彩,這既是他們的生理、心理特點所致,也是他們生理、心理發(fā)展的需要。因此,幼兒園裝修色調必須與兒童生動活潑的特性相匹配。

在色彩學上,高明度、高飽和度的顏色,暖色,高對比性的色彩處理,可以使人產生歡快、明朗、興奮的心情;而低明度、低飽和度的色,冷色,低對比性的色彩處理,則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。我們在裝修中,采用莓紅、豆黃、湖藍及紫藤等顏色,在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同比例反復出現,形成主色調。這幾種顏色頗具感情和自然氣息,互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。早教機構設計

當然,選用亮麗色還須避免艷俗,要充分考慮色彩搭配的和諧,體現高雅、理性與幼兒天性相融合的色彩理念。在裝修中盡量保留建筑原有的白墻面,主要家具也以較多白色塊面來協(xié)調艷麗色塊,造成亮麗、活潑、雅致的色彩效果。

門廳是一個帶樓梯的較大空間,由于連著醫(yī)療室等配套用房,墻面分割較多。為了反映幼兒園生動、活潑、可愛、有趣的特點,門廳的裝飾須透出其文化特色和生活韻味。我們利用門廳已有界面,巧妙裝飾不同形狀、不同面積的墻壁,體現特有空間的功用和個性內涵。如門廳的正面是一堵L形墻,視野比較開闊,我們把這一面墻做成大型壁畫式攀巖墻,壁畫部分正好掩飾處于門廳中部的樓梯側面以及房梁所形成的直角的呆板,成了整個門廳裝飾的點睛之筆。